长春高三复读学校_高考百日冲刺

高考临近，高三学生如何制定出具体的学习计划？

每个学生在这即将参加高考的一个多月的时间里，往往会手忙脚乱，拿东忘西，不知所措。一入班坐下，想复习英语，却拿起数学；想复习语文，又想起了物理；在毫无计划的纠结中既耽误了学习时间，又搞坏了自己的心情，又没有达到好的效果。

每个老师在高考前这段黄金时间内都会有他们自己的一整套的复习提高计划，这个计划可以说很具有指导意义。学生如果按照他们的这套计划去做，确实会取得很好的学习效果。但他们这些很有教学经验的老师制订的这一整套计划所针对的学生是全班的，特别在最后最关键时期，是针对那些成绩特别优秀学生而制订的。

这就需要每个学生根据自己的实际学习情况，制定出适合自己的、切实可行的具体的学习计划来，才能在最短时间内，最大限度地提高自己的成绩。

如何制订出适合自己的学习计划呢？

应该遵循如下几个原则：

首先要根据自己平时的考试成绩确定自己所在的位次。也就是说要认清自己目前的学习情况。

“自知者明，知人者智”说的就是这个道理。学生每次考试，特别是在一模二模之后，自己能考多少分基本上就定型了。目前所能做得的就是如何在这个基础上有所提高，争取有大的提高，这才是关键。

比如一模成绩是五百分左右，或六百分左右，或七百分左右，学生所处的分数段位不一样，对老师的要求就不一样。五百分左右的学生希望老师在更深一点的知识区域上多予以指导，多进行相对的训练，力求能在高考时达到五百五十分左右的成绩就感到很理想了。但成绩在六百分左右的学生则希望老师不要在强调那些较为基础的知识，而是要往知识的深水区多涉及一些，往六百五十分上努力；而那些七百分左右的学生则只需在做各种各类高考模拟试卷时，一是注重手感，二是注重比如数学物理每套试卷后面那几个难度最大的题。因为根据历年高考成绩来说，数理化生这几科的最后一两题就是决定你能不能考上清北这些重点大学的最关键的题目。但是这些题对那些成绩在五百分以下的学生把大量的时间浪费在这儿实在没有什么意义。

既然没有意义的事情，就没有必要在最后期的复习中再去跟在老师后面去涉那些知识的深水区，徒做无用功。

毕竟人才是有层次之分的。在原来的层次上提高才是正途。这样才能在最短的时间里取得最大的进步。